STEs Intersindical se suma a la vaga general per l'habitatge de l'11 de novembre per construir un bloc educatiu

Els sindicats de la Confederació STEs Intersindical criden el professorat i el conjunt de la comunitat educativa a participar en la jornada de vaga i mobilització.

STEs Intersindical se suma a la convocatòria de vaga general pel dret a l'habitatge del proper 11 de novembre, convocada per la Confederació Intersindical, amb l'objectiu de conformar un bloc educatiu dins aquesta mobilització i situar al centre del debat les condicions de vida i de treball.

La pèrdua de poder adquisitiu, l'encariment de l'habitatge i dels serveis bàsics i el deteriorament dels serveis públics dificulten les condicions de vida d'amplis sectors de la classe treballadora i afecten directament la qualitat de l'educació i tota la comunitat educativa.

LA “LEGISLATURA DEL PROFESSORAT” ACABA AMB MASSA TASQUES PENDENTS

La que seria, segons el Govern estatal, “la legislatura del professorat” arriba al final amb nombroses reivindicacions encara pendents. Durant aquests anys, les treballadores i treballadors de l'ensenyament han continuat afrontant una càrrega de treball creixent, pèrdua de poder adquisitiu, excés de burocràcia, plantilles insuficients, ràtios elevades i dificultats per atendre adequadament un alumnat cada vegada més divers.

Per això, els STEs Intersindical plantegen la necessitat d’obrir una nova etapa de negociació i mobilització, amb compromisos concrets, calendari i finançament suficient.

L'EDUCACIÓ NECESSITA PROU FINANÇAMENT

Malgrat el que estableix la disposició addicional vuitena de la LOMLOE, que fixa com a objectiu assolir una inversió en educació d'almenys el 5 % del PIB, aquest percentatge no s'ha assolit des del 2009. El 2025, la inversió educativa es va situar al voltant del 4,5 % del PIB. Per a STEs Intersindical, aquest dèficit de finançament dificulta la millora de les condicions laborals i la dotació dels recursos necessaris per garantir una educació de qualitat.

En aquest context, STEs Intersindical planteja per a la concertada les següents línies prioritàries que han de ser abordades immediatament pel Govern que surti de les urnes, amb l'objectiu d'avançar en la recuperació de drets laborals i en la millora de la qualitat educativa.

• Reversió de les retallades. Retorn del 2% de l'IPC de 2020.

• Recuperació del poder adquisitiu i pujada salarial. Acordar un calendari pluriennal que permeti recuperar el poder adquisitiu perdut des del 2012 —que es calcula en un 20%— i vinculació del sou a l'IPC.

• Jubilació anticipada als 60 anys per a totes les persones treballadores amb 40 anys o més cotitzats.

• Baixada de ràtios i reducció d' hores lectives. Reduir progressivament els màxims legals d’alumnat per aula en totes les etapes educatives, amb un calendari concret i finançament suficient dels mòduls i salaris.

• Més recursos per a la inclusió educativa i l’atenció a la diversitat. Les necessitats específiques de l’alumnat han de traduir-se en reduccions de ràtios i dotacions suficients. Les funcions sanitàries i assistencials especialitzades han de comptar amb els professionals corresponents.

• Menys burocràcia i dret a la desconnexió digital. Els centres han de comptar amb el suport administratiu necessari i cal reconèixer, dins de la jornada laboral, el temps destinat a les tasques exigides. Així mateix, cal garantir el dret a la desconnexió digital fora de la jornada laboral i durant permisos, vacances i baixes.

L'HABITATGE TAMBÉ ÉS UNA QÜESTIÓ EDUCATIVA

La impossibilitat d'accedir a un habitatge digne afecta directament les treballadores i els treballadors de l'ensenyament. La precarització de l'ocupació, la pèrdua de poder adquisitiu i l'increment del cost de l'habitatge estan dificultant l'emancipació, obligant a desplaçaments cada cop més grans i afectant especialment els que comencen la seva trajectòria professional. El preu i l'escassetat d'habitatge unit a l'increment del cost dels combustibles dificulta la cobertura de vacants i substitucions al llarg del curs escolar.

La crisi de l'habitatge afecta també el conjunt de la comunitat educativa, especialment l'alumnat més vulnerable, que en molts casos no té espais adequats per al descans i l'estudi. Les polítiques que prioritzen els interessos del capital davant de les necessitats de la majoria aprofundeixen aquestes desigualtats i tenen conseqüències directes sobre l'educació. Defensar el dret a l'habitatge és també defensar una educació de qualitat i unes condicions de vida dignes per a tota la comunitat educativa.